경북의 학생 1인당 사교육비가 전국에서 두 번째로 낮은 것으로 나타났는데요, 그런데, 분석 결과 사교육비 부담 경감이라는 긍정적 지표가 아니라 농촌에 배울 곳 자체가 부족해 학생들의 학습 기회가 박탈되는 부정적 지표라지 뭡니까요!

이정민 경북연구원 부연구위원 "학습 기회 불평등을 드러내는 위험 신호로 해석할 필요가 있습니다. 학원 공급 자체가 부족하고, 지리적으로 접근이 어려운 공교육 공백이 초래한 결과로 분석됩니다."라며 농산어촌 저학년이나 소외계층 학생을 위한 맞춤형 지원이 필요하다고 했어요.

네, 사교육이 외면하는 지역에서 커지고 있는 교육 공백을 메꿀 수 있는 공교육 기반의 실효성 있는 지원 대책이 시급해 보입니다요!