
2025학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가가 6월 4일 치러진 가운데 출제 경향과 향후 수능 준비를 위해 어떤 것이 필요한지 짚어봤습니다.
대구 입시 전문가들 "6월 모의 평가, 지난 수능보다 국어·수학 약간 쉽고 영어는 어려워"
대구지역 입시 전문가들에 따르면 한국교육과정평가원의 6월 모의 평가는 2023년 수능과 비교해 국어와 수학은 약간 쉬웠고 영어는 어려웠다는 반응이 많습니다
2023년 수능이 이른바 불수능이었던 만큼 수험생들에게는 대체로 어렵게 느껴졌습니다.
특히 영어가 어렵게 출제되었습니다.
신유형은 없었고 EBS 연계율은 50% 수준이지만 어려운 지문이 나와 독해에 시간이 걸렸습니다.
지문 내용이 추상적이라 학생들이 독해를 하고도 내용 이해가 쉽지 않았다는 반응입니다.
연계 문항도 EBS 교재와 주제, 소재, 요지가 유사한 다른 지문을 활용한 간접 연계 방식으로만 나왔습니다.
빈칸 추론과 간접 쓰기 유형에 더해서 대의 파악 유형이 까다로웠고 어법·어휘 유형도 약간 어렵게 출제되었습니다.
권민성 대륜고등학교 진학부장은 "이 정도 난이도로 나오면 아마 작년의 수능과 같은 형태가 반복될 것으로 생각되어 최상위권 학생들이 최저를 맞추는 데 어려움을 많이 겪을 것으로 생각이 됩니다."라고 말했습니다.
국어는 2024년 수능과 비교해 전체적으로 약간 쉬웠다는 평가가 나옵니다.
독서는 비슷하고, 문학은 약간 쉽게, 선택도 쉽게 출제됐습니다.
EBS 연계율도 문학 4작품, 독서 2개 주제 등 45문항 중 23문항이 연계돼 50% 이상으로 파악됐습니다.
앞으로 N수생들의 유입에 따라 변별력 확보가 필요하다고 판단될 경우 더 어려워질 수도 있다는 예상도 나오고 있습니다.
수학은 2023년 수능보다 약간 쉬웠습니다.
3점 문항과 4점 문항이 대체로 어려웠지만 공통과목은 대부분 평이했습니다.
선택과목은 '확률과 통계', '미적분', '기하' 모두 수능보다 약간 쉽게 출제되었습니다.
차상로 송원학원 진학실장은 "올해 수능은 지난해 수능보다 다소 쉽게 출제될 수 있겠지만 의대 정원 확정에 본 수능의 반수생이 유입될 가능성이 커져 여전히 변별력 확보를 유지할 것으로 예상됩니다."라고 밝혔습니다.
자연 계열 지원할 때 사회과목 선택 허용 대학 늘어···처음으로 사회탐구 지원자, 과학탐구 지원자 넘어서
올 입시부터 자연 계열을 지원할 때 사회과목 선택을 허용하는 대학이 늘어난 것도 변수입니다.
이번 6월 모의평가에서는 처음으로 사회탐구 지원자가 과학탐구 지원자를 넘어섰습니다.
과학탐구 지원자 규모가 줄면서 1등급 기준도 높아질 것으로 보여 수시 모집에서 의대의 경우 최저 맞추기가 쉽지 않을 것으로 전망됩니다.
차상로 진학실장은 "의대 정원 증원과 무전공 확대 등으로 예전에 비해 상위권 졸업생의 참여가 높을 것으로 보여 변별력 있는 문제는 여전히 출제될 것으로 보여 최상위권은 변별력 문제에 대한 적응이라든지 시간 안배 등을 점검해야 할 것으로 보입니다."라고 말했습니다.
응시자의 18.7%가 졸업생···N수생 유입 증가 따른 성적 변화 확인해야
이번 6월 모의평가에는 응시자 47만 4,133명 가운데 18.7%인 8만 8,698명이 졸업생이어서 N수생 유입 증가에 따른 성적 변화도 확인할 필요가 있습니다.
입시 전문가들은 수능이 문제은행식이 아니라 매번 새롭게 출제되기 때문에 수험생들이 한국교육과정평가원이 개념을 활용하는 방법과 물음의 방법, 선택지 구성 방법 등을 분석해야 한다고 조언하고 있습니다.
또한 6월 모의평가에서 나타나는 취약한 영역을 보완하고 EBS 연계 교재 방식 변화와 문항 형태나 보기 형태가 바뀐 신유형, 변별력 있는 문항의 순서 배치 변화 등을 파악해서 수능 학습 전략을 세우는 게 좋다는 지적입니다.
6월 모의 평가 문제, 그해 수능에서 비슷하게 나오는 경우 많아···새로운 경향·패턴 분석해야
6월 모의평가는 2024년 수능을 준비하는 수험생 대부분이 응시하기 때문에 시험 결과를 통해 본인이 전국적으로 어느 정도 위치인지 가늠할 수 있는 객관적인 지표입니다.
따라서 수험생의 강점과 약점을 잘 확인하여 수능 시험에서 더 좋은 점수를 받을 수 있도록 노력하는 자세가 필요합니다.
전문가들은 수험생들이 무작정 전 영역 전 범위를 다 공부하기보다 현시점에서 가장 학습이 덜된 과목이 무엇인지 살피고 이를 중점적으로 준비하는 것이 현명한 태도라고 말합니다.
또한 6월 모의 평가에 실험적으로 출제된 문제가 그해 수능에서 비슷하게 나오는 경우가 흔합니다.
그래서 2023년 수능과 이번 6월 모의평가를 비교해 새로운 경향이나 패턴의 문제가 있는지 분석하며 신유형 문제에 대비하는 게 좋습니다.
이와 별도로 지난 3년 동안 시행된 통합형 수능의 수학 선택과목에서 확률과 통계를 선택한 수험생들이 상위 등급을 받기 어려웠던 점도 주목할 지점입니다.
따라서 인문계 학생들이 수시 수능 최저 학력 기준을 맞추기 쉽지 않기에 수학 영역을 더 중점적으로 공부하는 것이 좋다고 입시 전문가들은 말합니다.
대구지역 진학학원들은 2025학년도 수능도 2024학년도 수능처럼 어려울 가능성이 높다고 보고 수험생들은 여기에 대비해 준비해야 할 것이라고 조언했습니다.
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2024-06-06 10:06
필자는 성균관대 출신입니다. 지켜야 될 자격과 전통이 있다면, 국가주권, 헌법, 국제법, 한국사, 세계사등에 의거하여, 최고의 가치로 알고 지켜가는게 좋다고 생각합니다.조선.대한제국 유일무이 최고 교육기관 성균관의 정통승계 성균관대는, 해방후, 미군정이 공자묘경학원을 성균관으로 개칭(성균관 복구에 해당)하는 법률을 발효, 전국 유림대회 결의(고문:이승만,김구, 위원장: 김창숙)에 따라, 성균관장으로 선출된 김창숙 선생이, 미군정에, 대학기구로 조선.대한제국 유일무이 최고 교육기관이었던, 성균관의 환원(복구)을 실행하는 성균관대를 등록(성균관은 제사기구로 이원화)하여, 조선.대한제국 성균관의 승계대학으로, 미군정때부터의 국사 성균관 교육으로, 해마다, 학교에서 성균관을 교육시키고 있습니다.@광복 당시 국내에 있던 일본의 모든 공유 및 사유재산은 미군정에 의해 ‘적산(敵産)’으로 규정되어 미군정청의 ‘귀속재산’으로 접수되었다...*출처:귀속재산불하[ 歸屬財産拂下 ], 한국민족문화대백과. @필자의견:해방후 미군정당시 경성제대 후신 서울대를 국립대로 하였는데, 이는 미군정의 敵인 일본잔재 경성제대를 적산재산 국유화 하는 패전국 잔재처리에 해당된다고 할 수 있습니다. 그러므로, 서울대뒤에 붙여넣은 더 자격없는 신생 대학들이, 국립대 서울대를 가장 앞에 두고, 주권.자격.학벌없이 국사 성균관자격 성균관대에 대항해 온것은, 인정해 줄 수 없습니다. 또한 일제 잔재 공립 중.고교들이, 구한말에 세워진 한국의 민족학교들보다 좋다고 주장하는것도 적국 잔재 일본 왜구학교로서는, 아무 법적 타당성이 없고,명분도 없습니다. 그리고 일제가 한국 유교를 종교아닌 사회규범으로 오도하고, 일본 불교에서 파생된 신도(불교 후발 일본 국지적 신앙으로, 일본 국교), 불교, 기독교만 종교로 하여, 강제 포교한 것도, 미군정당시부터 무효가 된 것입니다. 한가지 주의할것은, 서유럽에서 왕족.귀족의 역사적 지배권을 인정하는 기반에서 형성된 서강대가 속한, 가톨릭 예수회는, 해방후 미군정을 거친 한참후에 들어와 한국에 그 교당이나 신자수가 적다는 것입니다. 일제 강점기에는, 민중을 위한다는, 가톨릭 외방전교회가 들어와 활동했는데, 수천년 왕조국가 전통의 한국에서는 지배층의 성균관대와 성균관.양반들이 인정할 수 없던 계파였습니다. @국사 성균관(성균관대)나라. 조선.대한제국 유일무이 최고 교육기관 성균관의 정통 승계 성균관대는 국내외에서 6백년 넘는 역사를 행정법.국제관습법으로 인정받고 있음. 한국 최고(最古, 最高)대학 성균관대. 宮(泮宮,學宮, 太學)의 별칭가진 성균관의 교육기능을 가진 성균관대임. Royal성균관대. 세계사의 교황반영, 교황윤허 서강대는 국제관습법상, 양반 성대 다음 가톨릭계 귀족대학으로, 성대다음 Royal대 예우. 패전국 일본 잔재이자, 불교 Monkey 경성제대 후신 서울대는 한국영토에 주권.자격.학벌 없어왔음. 이 뒤로 서울대를 극복하지 못해온 전국 각지역 대학들. 해방당시 미군정부터, 상위법은 승전국 국가원수들이 모여 발표한 포츠담선언(카이로선언 포함)이 국제법으로 상위법 역할을 하고, 미군정령은 하위법이라, 상위법 우선의 원칙으로, 경성제대 후신 서울대는 한국영토에 주권.자격.학벌이 없어왔음. 조선.대한제국에는 유일무이 최고 교육기관으로 성균관 하나밖에 없던 나라였음.