초등학교 교사들은
교육과정 편성이나 학급경영 등에서
학교 자율성이 향상된 것으로 느끼고 있습니다.

대구대 김용조 교수와
대구시교육청 심후섭 장학관이
대구시내 20개 학교 770여 명의 교사를 상대로 교육과정 편성과 운영, 장학 활동,
학부모의 학교교육 참여 기회부여 등
8개 분야에 걸쳐 설문조사한 결과
교사 35%가 학교자율성이 높아졌다고 답했고, 44%는 보통이라고 답했습니다.

분야별로는 담임교사의 자율적 학급 경영 76%, 같은학년 자율적 업무 추진 73%,
자율적 장학활동 50%의 순으로 나타났습니다.